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恆星學坊－食品據點　社工鍾碧玲

        鄭學員是個沉默的孩子，也因為無對象可以表達，所以總是將事情悶在心裡。鄭學員第一天是由個管社工與他的家屬帶著他踏進恆星學坊，在與他談話的過程中也是有問才有答，若沒主動問他總是保持沉默。帶著他進入課程之後，或許是比較酷的個性，使他在學員中都是獨來獨往，不會主動與同學互動。

某天在外出社區適應的機會，我帶著鄭學員走在路上，鄭學員突然開口問我說：「老師，你覺得，你這樣帶這些身心障礙的學員出門，不會怕別人一直盯著看嗎？」一開始我還不明白的問他：「為什麼你會這麼問？」後來他就娓娓道來之前上高中時的經驗，他說之前在高中的時候有一次老師帶同學一起外出活動，但遇到旁邊的路人一直盯著看，這樣的對待他覺得是不舒服的，所以他才會提出這樣的問題，我則是以平常心的方式回答他：「老師其實不會怕別人看耶！旁人會這樣看，是因為他們覺得好奇，但不代表他們不懷好意，除非他們有出現不當的行為，不然其實老師並不會在意帶你們出來時一直被旁人盯著看！反而，我也會期望一般社會大眾也能多多認識你們，這樣才能更友善的對待你們！」鄭學員若有所思地想了一下，但表情變得比較沒有這麼鎖眉了！

        這幾個月來，雨季不斷，鄭學員一開始來學坊的方式是由家屬騎摩托車親自接送，但只要一遇到下雨天，家屬就必須多花計程車的費用接送鄭學員上下課，懂事且貼心的他為了不想造成家屬的麻煩，所以徵求了家屬的同意，開始學習走路上下課，希望能減輕家屬接送的麻煩與負擔。

        鄭學員表示他很喜歡來學坊跟同學一起上課，漸漸的，他也比較會在上課時與老師互動、踴躍發言，無論在理解、表達及思考上，都有漸入佳境的進步，雖然他本來就是功能比較好的孩子，但是如果他是選擇一直把自己封閉起來的話，他的進步也不會這麼快，當我感覺到他願意敞開心房接受我們對他的關心後，慢慢的我們也感受到了他願意對身旁的人付出關心，我覺得這樣的溫度是令人感動的，因為他終於願意敞開心房了！